Dit ben jij

Je bent een leider met power en brede onderwijskundige ervaring.
Je omarmt de visie van algemeen bijzonder onderwijs.
Je bent empathisch, staat stevig in je rol als verbinder en bent zichtbaar binnen en buiten de school.
Het 'samen doen' is voor jou belangrijk. Net als korte, open communicatielijnen.
Je kunt planmatig en strategisch handelen, in het belang van de school én kom Leren.
Je bent slagvaardig, denkt in oplossingen, kansen en mogelijkheden.
Je wilt samen met het team het verhaal vertellen over kindgericht onderwijs.
Je bent omgevingsbewust en bereid lokale culturele initiatieven te ondersteunen en stimuleren.
Je brengt een dosis enthousiasme mee en zorgt samen met het team voor humor en werkplezier.

Dit ga je doen
Als directeur ben je de spil tussen een groot en krachtig team, de leerlingen, ouders en kindpartners. Je omarmt het beleid en de richtinggevers van kom Leren: de mens centraal, talentontwikkeling en diversiteit, en de leer- en leefgemeenschap in transitie. Daaraan geef jij invulling op schoolniveau. Je stuurt het team aan, faciliteert (de uitvoering van) het onderwijs en de begeleiding van leerlingen. Daarbij draag je de visie van ABB Tangram uit én ga je aan de slag om deze visie te herijken. Als directeur kijk je verder dan de cognitieve ontwikkeling van kinderen. Je bouwt mee aan een levendige school: je haalt de natuur naar binnen, gaat mee op schoolkamp en geniet mee van de weeksluitingen. Je zorgt ervoor dat we samen leren en samen groeien, maar ook samen trots zijn op wat we doen. Je kennis en vaardigheden houd je up-to-date. Liever nog verbeter je jezelf. Zo maak jij het verschil voor je team, je leerlingen en jezelf.

Hier kom je te werken

ABB Tangram in Eijsden is een van negentien basisscholen van kom Leren. Het is onze grootste school en telt 442 leerlingen. Samen met R.K. Basisschool De Cramignon zijn wij gehuisvest onder één dak. Op onze school kijken wij naar de totale ontwikkeling van een kind. We doen alles vanuit betekenis en zingeving. We benutten nieuwe mogelijkheden en kansen. We gaan goed met elkaar om. We zorgen ervoor dat kinderen realistisch, ontdekkend en ervarend leren. We vinden dat je alleen veel kunt, maar samen nog meer. We zorgen dat kinderen op meerdere manieren kunnen leren. Meer info over onze school, onze visie en kernwaarden vind je op www.tangramschool.nl.

Dit zijn wij
Stichting kom Leren heeft negentien basisscholen in de regio Maastricht-Heuvelland. Het bestuur en onze medewerkers staan samen voor goed onderwijs. Wij zoeken voortdurend naar verbetering en innovatie. Daarbij hebben we oor en oog voor jou als mens en als professional. Jij als medewerker vormt immers het kapitaal van de organisatie. Daarom zien wij je talenten en kwaliteiten, dagen we je uit en helpen we jou om te blijven groeien en bloeien.

Meer info over de stichting? www.kom-leren.nl

Dit bieden wij jou

Een fulltime aanstelling als directeur per 1 augustus 2022.
Een plezierige werksfeer. Je komt terecht in een professioneel en betrokken team dat er zin in heeft om met jou aan de slag te gaan.
Een collegiale samenwerking met ons bestuur, het bestuursbureau en collega-directeuren.
Mogelijkheden tot (bij)scholing in onze eigen kom Leren Academie.
Een salaris, passend bij de cao PO.

Enthousiast?
Zie jij jezelf als de nieuwe directeur van ABB Tangram? Ga dan naar de knop solliciteren en plaats je motivatiebrief met cv Je kunt dit doen tot uiterlijk 15 mei 2022.

De gesprekken zijn gepland op 25 mei. Nodigen we je uit voor een gesprek, dan voer je dat eerst met de benoemingsadviescommissie en daarna met ons College van Bestuur. Een assessment kan deel uitmaken van de selectieprocedure.

Tot slot
Reageer gerust als je nog geen schoolleidersopleiding hebt afgerond, maar wel bereid bent om die te halen. We gaan graag met jou in gesprek over wat we elkaar kunnen bieden.

Heb je vragen? Neem dan contact op met een van onze bestuurders via secretariaat@kom-leren.nl of met Veroniek Gevers van de afdeling HR via v.gevers@kom-leren.nl of 06-46122880.

Menu

Dit ben jij

Hier kom je te werken